为深入贯彻《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)精神,积极响应《教育部高等教育司关于征集产学合作协同育人项目的函》(教高司函〔2019〕13号)号召,深入推进产学合作协同育人,汇聚企业资源支持高校创新创业教育建设,2019年,杭州贝腾科技有限公司拟开展产学合作协同育人项目。在“创新创业教育改革”、“师资队伍培养、“教材合作编写”、“创新创业实践中心(基地)建设”等几个方向上,支持高校的人才培养和专业综合改革。

有关具体描述和申报指南如下:

一、建设目标

在教育部指导下,开展产学合作协同育人项目,包含新工科建设项目、教学内容和课程体系改革项目、师资培训项目和创新创业教育改革项目四大类。新工科建设项目围绕目前新业态、新模式的人才需求,梳理以创新思维、创新设计、创新模式为特点的课程体系、人才培养模式,培养以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新一代工程技术人才。教学内容和课程体系改革项目将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程,推动高校更新教学内容,建成能够满足行业发展需要、可共享的教材资源并推广应用。师资培训项目将开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作,尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。创新创业教育改革项目将先进的教学理念、教学方法、软硬件技术引入,支持高校建设创新创业课程体系、实践训练体系。目的是为了深化高校创新创业教育改革。建成后,可以更好地帮助高校提高创新创业教学水平、实践训练水平。

二、项目内容

(一)新工科建设项目

拟设立8个项目,面向全国高等学校。由贝腾提供经费和资源支持高校的新工科研究与实践,根据新业态、新模式的人才需求,梳理以创新思维、创新设计、创新模式为特点的课程体系、人才培养模式,培养以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新一代工程技术人才。将通过新工科创新创业培训体系研究、课程建设、师资联合培养等多种形式探索新工科教育实施模式,共同探索新工科建设的道路。具体的项目方向包括:

1.新工科人才创新创业能力培养探索。

2.新工科创新基础课程体系构建。

(二)教学内容和课程体系改革项目

拟设立12个项目,面向全国高等学校经管学科相关专业、创新创业教育相关专业和教师。由贝腾提供经费、技术、平台等方面的支持和指导,将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程,推动高校更新教学内容,建成能够满足行业发展需要、可共享的教材资源并推广应用。具体的项目方向包括:

高校经管学科或新创业教育教材开发、设计、编写、出版及推广应用 。

(三)师资培训项目

拟设立10个项目。面向全国高等学校创新创业教育教师,协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。由贝腾提供经费、技术、平台等方面的支持和指导,高校与企业共同开发设计创新创业相关课程内容、教学设计,将先进的教学方式、教学工具、手段引入培训内容,协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平,推动高校创新创业教育师资队伍的建设。具体的项目方向包括:

创新创业教育系列课程设计及相关培训,包括教学内容、教学方法、教学手段等方面的研究、设计及培训。

(四)创新创业教育改革项目

拟设立50个项目,面向全国高等学校。由贝腾提供软硬件、技术、平台等方面的支持和指导,将先进的教学理念、教学方法、软硬件技术引入,支持高校建设创新创业课程体系、实践训练体系。目的是为了深化高校创新创业教育改革。建成后,可以更好地帮助高校提高创新创业教学水平、实践训练水平。具体的项目方向包括:

创新创业教育课程体系改革,实践训练体系改革。

三、申报条件

(一)新工科建设项目

1. 项目申报人为各级学院创新课程带头人、或创新方法研究领域的相关专业负责人及骨干教师;

2.学校领导积极支持新工科教学课程体系创新和创新人才培养,优先考虑在创新创业方面具有区域影响力的院校;

3.优先考虑在创新创业实践教学方面经验丰富的教师。

(二)教学内容和课程体系改革项目

1.项目申报人为全国范围内高校经管相关学院、创新创业教学专业负责人、教师;

2.教材应与专业建设、课程建设、教学模式与方法改革相结合,能够凝练教学内容和课程体系改革研究成果,满足行业对人才培养的最新要求;

3.优先考虑如下教材:受众学生数量多的教材,有创新性、新颖性的教材;既有较高的教学价值,又有较大的推广空间,符合教学实践的需要与教育科学自身发展的需要,能被全国更多的院校所采用。

(三)师资培训项目

1.项目申报人为创新创业学院或创新创业教学领域的相关专业负责人及骨干教师;

2.学校领导积极支持教学创新和人才培养,优先考虑在创新创业方面具有区域影响力的院校;优先考虑在创新创业教育课程方面可以辐射更多高校的师资培训项目;优先考虑在实践教学方面经验丰富的教师。

3.项目针对创业创业教育主题与伙伴高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。

(四)创新创业教育改革项目

1.项目申报人为创新创业学院或创新创业相关部门的相关专业负责人及骨干教师;

2.学校领导积极支持创新创业教学、实践教学创新和改革,优先考虑具有区域影响力的院校;

3.学校应有明确的创新创业人才培养方案和创新创业教育发展规划。

此外请注意:每位老师请申报上述项目中的一项,我们不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的老师,我们不再接受申报。但欢迎进行错开申报,即选择申报其它未获得过该类资助的项目类型。

四、建设要求

1.立项示范课程建设项目须完成以下任务:

(一)新工科建设项目

1.院校根据自身专业特色和教学实际,结合贝腾科技的软硬件资源,研究和修订相关创新课程体系;

2.在联合开发的课程体系中必须包括基于创新思维、创新设计、创新模式的内容,并提供这些课程的教学大纲以及授课教案;

3.创新课程体系和相应课程编制完成后通过各种渠道推广新课程体系和课程。

(二)教学内容和课程体系改革项目

(1)教材内容应符合教学大纲的要求,教学方式方法有创意,有明确的教学目标,重点解决教学中的难点、重点,并注意教材的思想性、启发性和适用性;

(2)编写教材应理论联系实际,注意培养学生分析问题和解决问题的能力。通过对有关问题或有关领域的延展思考,启迪学生的遐想空间;

(3)教材内容坚持以学生为本、为教学服务的原则。注意删减比较陈旧的内容,增加前沿及实战的内容;

(4)编写教材必须注意总结教学经验,体现循序渐进的原则,要注意由浅入深、由易到难,对于教材中的关键、难点、重点,尤其要阐述透彻;

(5)除理论章节外,需匹配一定数量的实践实训环节内容。

(三)师资培训项目

1.项目内容:主题明确,内容丰富,实践与理论相结合。可以考虑创业启蒙课程、创业基础课程、创业综合实践课程等方向的师资培训与课程建设研讨班;

2.教学方法:应积极响应国务院办公厅2015年36号文所号召的启发式、讨论式、参与式的教学方法,避免理论灌输式的教学;

3.教学设计:应设计相关的情境,让学生投入到一定的情境中学习、互动、思考,提升教学效果。

(四)创新创业教育改革项目

1.建设内容:创新创业教育课程体系、实践训练体系;

2.具体内容:应包含课程体系、训练体系的培养目标、受众对象、课时安排等具体内容;

3.内容设计:项目内容在设计上应理论与实践相结合,层次化、立体化建设,满足不同学生的各种学习需求。

五、支持办法

拟支持8项新工科建设项目、12项教学内容和课程体系改革项目、10项师资培训项目和50项创新创业教育改革项目。建设周期均从立项日起为期一年。

1.经费:杭州贝腾科技有限公司拟资助入选的新工科建设项目每个3万元人民币经费支持,拟资助入选的教学内容和课程体系改革项目每个3万元人民币经费支持,拟资助入选的师资培训项目每个2万元人民币经费支持,拟资助入选的创新创业教育改革项目每个3万元人民币经费以及价值7万元人民币的软件、硬件支持。

2.杭州贝腾科技有限公司将为立项项目提供必要的技术、平台等支持。在项目开展的一年期内,保持双向沟通和交流,促进建设项目的顺利进行。

3.在项目结束之际,进行项目评审。目的是对项目进行总结,巩固建设成果,并为公开共享建设成果给所有学校做准备。

六、申请办法

1.申报者应在产学合作协同育人平台(http://cxhz.hep.com.cn/)注册教师用户,填写申报相关信息,并下载《2019年杭州贝腾科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。

2.项目申报人须在平台项目截止时间前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档(无需提供纸质文档)上传至平台。若有任何疑问,请致电: 张琦(13627204643) 。

3.杭州贝腾科技有限公司将于2019年7月15日后组织专家进行申报项目评审,并公布入选项目名单。

4.杭州贝腾科技有限公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年,所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告,杭州贝腾科技有限公司将对项目进行验收。

附件:申请表下载